【导语】下面是上海成考网小编整理的2019年成人高考专升本《教育理论》知识考点（2），供各位考生参考和学习，希望对大家有所帮助。

 

教育的属性

 

(1)教育的本质属性

 

教育是培养人的社会活动。

 

(2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

 

心理学的历史发展

 

1、心理学的哲学与科学背景

 

2、科学心理学的诞生

 

冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

 

3、心理学的主要流派

 

构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。

 

学校、家庭、社会三结合教育：

 

为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并且使这三方面的教育力量相互配合，形成一股力量，保证党的教育方针得以贯彻，培养目标得以实现。

 

1、家庭教育

 

(1)家庭教育的特点：

 

①教育内容的生活化;②教育方式的情感化;③教育方法的多样化。

 

(2)家庭教育的基本要求：

 

①创造和谐的家庭环境;②对孩子的要求合理、统一;③要理解和尊重孩子;④不断提高家长的文化素养和思想素养。

 

2、社会教育

 

社会教育的途径和形式：①社区对儿童和青少年的影响;②各种校外机构的影响;③报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。

 

3、学校、家庭、社会三结合形成教育合力

 

(1)学校教育占主导地位;

 

(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致;

 

(3)加强学校与家庭之间的相互联系;

 

其方式主要有：①互相访问;②建立通讯联系;③举行家长会;④组织家长委员会;⑤举办家长学校。

 

(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

 

其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织;②学校与校外教育机构建立经常性的联系;③采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。

 

4、课外校外教育与课内教育有共同之处

 

共同点在于，他们是有目的、有计划、有组织的活动。